教學(xué)意圖： 幼兒園音樂欣賞教育活動改革的宗旨是幫助幼兒更好地感受音樂，表達對音樂的感覺。我們借助音樂活動《搖籃曲》來實現(xiàn)這一原則，旨在讓幼兒在欣賞活動中感受搖籃曲的安靜、優(yōu)美，并學(xué)習(xí)表演歌曲，鼓勵幼兒創(chuàng)編簡單的抱娃娃動作。同時，通過“娃娃要睡覺”的情景，幼兒可以感受到輕柔、優(yōu)美的搖籃曲對娃娃的催眠作用，體驗關(guān)愛他人的情感。
教學(xué)目標(biāo)：
- 讓幼兒在欣賞活動中感受搖籃曲的安靜、優(yōu)美，培養(yǎng)幼兒欣賞音樂的興趣和習(xí)慣。
- 學(xué)習(xí)表演歌曲，鼓勵幼兒創(chuàng)編抱娃娃的簡單動作。
教學(xué)準(zhǔn)備：
- 準(zhǔn)備錄音磁帶和娃娃、小床等道具。
- 設(shè)置一個娃娃睡在搖籃里的情景。
教學(xué)重點難點： 重點：引導(dǎo)幼兒說出歌詞大意。 難點：感受兩首樂曲的不同性質(zhì)。
教學(xué)過程： 一、幼兒抱娃娃進活動室，討論如何哄娃娃睡覺。
二、欣賞“搖籃曲”。
- 教師播放“搖籃曲”，幼兒欣賞、感受。
- 教師小結(jié)：娃娃睡覺的時候聽的音樂是輕輕的，柔柔的，這種音樂我們叫它“搖籃曲”。
- 再次欣賞，鼓勵幼兒跟著一起哼唱，并學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的歌聲演唱。
三、表演“搖籃曲”。
- 播放娃娃哭聲，引導(dǎo)幼兒抱著娃娃哼唱“搖籃曲”，并模仿不同的抱娃娃動作。
- 集體完整地表演“搖籃曲”，娃娃睡著后提示幼兒輕輕地把娃娃放到小床上，蓋好小被子。
四、復(fù)習(xí)歌曲“不要媽媽抱”。
- 復(fù)習(xí)演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動作。
- 教師小結(jié)：小朋友們真的長大了，不需要媽媽抱了。
活動延伸： 幼兒每人抱一個娃娃，邊欣賞樂曲邊搖娃娃睡覺，體驗父母的辛苦。
教學(xué)反思： 活動中，幼兒通過扮演父母的角色，充分感受到了音樂性質(zhì)，并滿足了他們想要模仿的情感需求。搖籃曲不僅幫助娃娃入睡，更是一首讓所有事物都入睡的舒緩、安靜、優(yōu)美的曲子。不足之處在于，在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編抱娃娃動作時，如果能給予幼兒更多的拓展機會，可能會得到更加貼近生活的動作。
在今后的日常教學(xué)中，我們應(yīng)繼續(xù)滲透“愛的教育”，讓這種愛的教育價值在孩子們成長的過程中得以潛移默化的延續(xù)和升華。
